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想飞练习题及参考答案

我们吃了中饭出来到海边去,云雀们也吃过了饭,脱离了它们微贱的地巢飞往高处做工去。瞧着,这儿一只,那边又起了两!一路就冲着天顶飞,小同党动活的多快活,圆圆的,不犹豫的飞,——它们就熟识彼苍。一路就开口唱,小嗓子动活的多快活,一颗颗小精圆珠子直往外唾,亮亮的唾,脆脆的唾——它们讴歌的是彼苍。瞧着,这飞得多高,有豆子大年夜,有芝麻大年夜,黑刺刺的一屑,直顶着无底的天顶细细的摇,——这全看不完了,影子都没了!

飞。“其翼若垂天之云……背负苍天,而莫之夭阏者”,那不轻易见着。我们镇上东关厢外有一座黄坭山,山顶上有一座七层的塔,塔尖顶着天。塔院里经常打钟,钟声响动时,绕着塔顶尖,摩着塔顶天,穿戴塔顶云,有一只两只无意偶尔三只四只无意偶尔五只六只蜷着爪往地面瞧的“饿老鹰”,撑开了它们灰苍苍的大年夜同党没挂恋似的在盘旋,在半空中浮着,在晚风中泅着,仿佛是按着塔院钟的波荡来演习圆舞似的。那是我做孩子时的“大年夜鹏”。无意偶尔好天昂首不见一瓣云的时刻听着豸虎 忧忧的叫响,我们就知道那是浮屠上的饿老鹰寻食吃来了,这一想象半天里光头圆睛的英雄,我们背上的小同党骨上就仿佛豁出了一锉锉铁刷似的羽毛,摇起来呼呼响的,只一摆就冲出了书房门,钻入了玳瑁镶边的白云里玩儿去,谁耐烦站在老师书桌前晃着身子背早上的多灾背的书!呵飞!不是那在树枝上矮矮的跳着的麻雀儿的飞;不是那凑入夜从堂扁后背冲出来赶蚊子吃的蝙蝠的飞;也不是那软尾巴软嗓子做窠在堂檐上的燕子的飞;要飞就得满天飞,风拦不住云挡不住的飞,一同党就跳过一座山头,影子下来遮得阴二十亩稻田的飞,到天晚飞倦了就来绕着那塔顶尖顺着风向打圆圈做梦……

飞。人们原本都是会飞的。天使们有同党,会飞,我们初来时也有同党,会飞。我们最初便是飞了来的,有的做完了事照样飞了去,他们是可爱慕的。但大年夜多半人是忘了飞的,有的同党上掉落了毛不长再也飞不起来,有的同党叫胶水给胶住了再也拉不开,有的羽毛叫人给修短了像鸽子似的只会在地上跳,有的拿背上一对同党上当铺去典钱使过了期再也赎不回……真的,我们一过了做孩子的日子就掉落了飞的本领。但没了同党或是同党坏了不能用是一件可骇的事。由于你再也飞不回去,你蹲在地上呆望着飞不上去的天,看旁人有福分的一程一程的在青云里逍遥,那多可怜。而且同党又不比是你脚上的鞋,穿烂了可以再问妈要一双去,同党可不成,折了一根毛便是一根,没法给补的。还有,单顾着你同党也还不定规到时刻能飞,你这身子如果不审慎养太肥了,同党气力小再也拖不起,也是一样难不是?一对小同党驮不起一个胖肚子,那情形多好笑!到时刻你听人家高声的呼唤说,同伙,回去吧,趁是日还有紫色的光,你听他们的同党在半空中沙沙的摇响,朵朵的春云跳过来拥着他们的肩背,望着最灼烁的来处翩翩的,冉冉的轻烟似的化出了你的视域,象云雀似的只留下一泻灼烁的骤雨——那你,独从容泥土里淹着,够多灾受,够多懊恼,够多寒伧!

是人没有不想飞的。总是在这地面上爬着够多厌烦,不说其余。到云端里去,到云端里去!那个心里不整天千百遍的这么想?飞上天空去浮着,看地球这弹丸在太空里滚着,从陆地到海,从海再看到陆地。凌空去看一个明白——这才是做人的意见意义,做人的势力巨子,做人的交卸。

人类初发现用石器的时刻,已经想长同党,想飞。原人洞壁上画的四不象,它的背上掮着同党;拿着弓箭赶野兽的,他那肩背上也给安了同党。小爱神是有一对粉嫩的肉翅的。挨开拉斯(Icarus)是人类飞行史里第一个英雄,第一次就义。安琪儿(那是抱负化的人)第一个标记是赞助他们飞行的同党。人类初次实现了同党的不雅念,彻悟了飞行的意义,挨开拉斯闪不逝世的灵魂,回来投生又投生。人类最大年夜的任务,是制造同党;最大年夜的成功是飞!

题目:

15.简析文章第一自然段描绘云雀的缘故原由。(4分)

谜底:①描绘出云雀飞向彼苍的高远与快乐;②引出“我”对“飞”的愿望。

解析:本题考段落的感化,首段描绘的内容和布局上引出下文的感化应该不会有错,只要套进文本,4分得手。

16.为什么只有“饿老鹰”成了“我做孩子时的‘大年夜鹏’”?(6分)

谜底:①庄子笔下“大年夜鹏”的飞令“我”神往,但“大年夜鹏”在现实中“不轻易见着”;②现实中麻雀、蝙蝠、燕子的飞是“我”不屑的;③撑开大年夜翅在天空中盘旋的“饿老鹰”暗合了“我”心中的“大年夜鹏”形象。

解析:本题考关键句的理解。留意“大年夜鹏”的象征意义和对体现主题的感化。必然要用原文,分点答。

17.谈谈文中画波浪线句子运用第二人称的好处。(4分)

谜底:①运用第二人称,如对同伙,殷殷相告,有一种亲切感;②有利于作者对不想飞的“你”倾注同情与关切,与“你”合营感想熏染不能飞的苦楚。

解析:本题考人称的感化,是全国卷的翻版,送分题,关键是结合详细的文本,不要纯套术语。先答形式上的感化,再答内容上的感化。

18.联系高低文,简析作者为什么说“是人没有不想飞的”,结合现实,谈“想飞”的积极意义。(8分)

谜底:①在作者看来,人原本都是会飞的,但因各类缘故,多半人“过了做孩子的日子就掉落了飞的本领”,而不能飞是件可骇的事;飞上天空,就能将天下“看一个明白”,彻悟做人的意义和代价。②可以从做人要志存高远,不懈追求等角度谈积极意义。

如谜底不在以上角度内,但言之成理也可。

解析:考核合生光伏发电概括文章内容要点和中间意思的能力。第一问不难,据第三段第3、4句话加以整合即可。第二问关键是要联系实际,谈“想飞”的积极意义,实际便是谈“抱负”的勉励感化。

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